【金科动态】《做中国立德树人好教师》好书共读系列活动（二）

共读好书 让时代使命在教师肩膀上闪亮

一年之计，莫如数谷；

十年之计，莫如树木；

百年之计，莫如树人。

面对世界百年未有之大变局，“培养什么样的人？怎样培养人？为谁培养人？”是每一位教师都迫切需要思考的问题。儿童是民族的根，核心价值观是儿童的根。在儿童心中厚植爱国主义情怀、厚植集体主义精神、厚植幸福是拼搏出来的理念与品质是我们当代教师的根本任务。

为了让立德树人目标落实到幼儿园的课程、教学、活动和管理之中，侨谊幼儿园金科园在教师中大力倡导深读国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣先生所著的《做中国立德树人好教师》一书。

领读分享  深植立德树人的种子

在读书活动启动之际，侨谊幼儿园金科园就组织全体教师收看了线上名师领读分享活动。老师们通过聆听华东师范大学“生命实践”教育研究院院长、教育部特聘教授李政涛以及蔡成德、孙玥、程志等专家名师的阅读分享，对《做中国立德树人好教师》这书的内涵有了深刻的理解，表示在阅读中要把自己摆进书中，将书中的思想和自我联系起来，在阅读中不断反思自己“是否具有立德树人的基本功”，努力把立德树人这颗种子埋下自己的心中，让自己成为立德树人的好教师。

在全园教师自主阅读的基础上，幼儿园在集体教研活动中开展了领读分享活动。黄虹园长带领老师们领读了本书第二篇中“斯霞：童心母爱育苗人”章节内容，希望老师们像斯霞老师那样充满童心母爱，做核心素养的育苗人。为了帮助老师更好地领悟“童心母爱育苗人”的内涵，教研主任蒋洁老师给老师们介绍了斯霞老师的生平事迹，让老师们真切的感悟到，斯霞老师对学生的爱是基于母爱的教育大爱，真实自然发自内心，它能走进孩子的心灵深处，照亮每一个孩子。小班年级组长刘海丽老师结合自己的工作谈了阅读心得，表示要将研究儿童作为自己的第一专业，遵循儿童身心发展规律特点，把爱心、童心和科学性统一起来，让孩子学会学习、学会生活。

读书沙龙  激荡做好教师的心愿

在世界读书日，侨谊幼儿园金科园老师利用下班时间认真收看了《做中国立德树人好教师》线上读书沙龙活动，通过网络与本书作者成尚荣老先生、江苏省锡山高级中学唐江澎校长、江苏省特级教师陆红兵、新疆兵团第二师华山中学副校长张文志面对面，聆听了一场教育人、读书人就《做中国立德树人好教师》一书展开的精彩对话。

通过线上读书会，老师们了解了建构立德树人的好教师需要具备三个特质，即“在精神气质上要做精神灿烂的人、在思维品质上要不断优化专业的深度、广度和思维品质的深刻性、在专业性上要努力成为一名学者”；了解了立德树人好教师的共同精神特质——青春性，即“既要有激情洋溢、学而不厌、勇于创造、好学勤思、执着追求等外显特征，又要有饱含对祖国之爱、教育之爱、孩子之爱、自身之爱等内在成因。”在聆听了成尚龙老先生的专题讲座后，老师们更有了时代紧迫感和使命感，成先生提出的“中国教育学是一本立德树人的教育学，是所有中国教师在教育前沿中用热爱写成的”“阅读是追求人生价值的第一支点，要让它成为撬动自己发展的杠杆”“做立德树人的好教师是教师专业发展的第一支点”都让老师们意识到要通过阅读、实践努力追求更好的自己，不断绽放生命活力。

面对如何“做中国立德树人的好教师”这个主题，《做中国立德树人好教师》一书为老师们做了精神引领。金科园教师将在学习领悟中满怀对党对祖国的无限忠诚，满怀历史责任感、现实紧迫感和时代使命感，努力做有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的“四有”好教师，健全孩子的人格，启迪孩子的智慧，创新孩子的思维，成为孩子成长路上的引路人，在教育改革的大潮中唱响一支教育之歌。