【园本教研】让环境成为助推孩子学习的支架

   幼儿园环境是重要的教育资源，幼儿在与环境的互动中获得身心发展。为了转变教师的环境创设理念，11月18日中午侨谊幼儿园金科园组织教师开展了“幼儿园专用活动室环境的优化”专题教研活动。

   活动中，教研主任屈万红老师首先总结了期中班级环境创设情况，然后组织教师集体学习了环境创设视频《做有意义的环境——让每个角落都支持儿童的学习与表达》，帮助教师回到起点，寻找渗透在环境中的幼儿教育。

   在此基础上，各年级部针对目前幼儿园专用活动室的现状进行了环境优化研讨。老师们从空间布局、材料投放、作品展示等方面讨论了专用活动室环境创设中存在的问题，并以幼儿的生活、幼儿的需要、幼儿的参与为立足点，提出了各自的优化方案。

   科研主任蒋洁老师、小班年级组长刘海丽老师和教研主任屈万红老师作为观察员，对教师们的优化方案进行了点评，引导教师要做有意义的环境、做有艺术审美的环境、做渗透幼儿园教育文化理念的环境。

   后续各年级部将开展以儿童为中心的专用活动室环境设计，创设自由、开放、富有弹性和探索性的环境，让环境成为助推孩子学习的有力支架。