【园本教研】聚焦课程设计与实施 促进教师专业知识能力重构

    为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断提升教师课程设计和实施能力，8月21、22两日，侨谊幼儿园金科园全体教师在梁溪区教师发展中心的引领下，开展了为期两天的暑期专题培训活动。
    老师们利用两个上午在侨谊幼儿园小剧场认真聆听了多位市区级骨干教师的专题讲座侨谊幼儿园金科园黄虹园长、李炜副园长、陈淑霞信息主任、屈万红教研主任分别在培训活动中进行指导交流，让老师们对“如何促进班级微课程的深入开展”、“如何开展基于儿童发展的课程审议”、“如何优化幼儿的一日活动”内容等有了更深清晰的认知。
    为了使学习更开放、高效，老师们回园后在李炜副园长的带领下又分别开展了“共创班级生活”和“班级主题墙设计”两个专题的实操练习。老师们以幼儿园班级生活创设的原则和十九条策略为指导，采用小组讨论、分工合作、分享交流的形式，研讨了“如何把握儿童参与和成人支持的关系共创班级生活”以及“幼儿园班级主题墙的设计流程”两大板块的内容，对开学后基于儿童立场的学习环境的创设和主题的实施有了自己的思考和设想。
    老师们纷纷表示，骨干教师引领和实际操作相结合的培训，基于问题的解决，注重理念的引领和教师的主动建构，加深了教师对幼儿园课程建设的认识，增强了教师的反思时间和研究能力，有助于推进教师对“共创班级生活”理念的纵深实践和研究。