金科视线｜研训先行 蓄力启航——侨谊幼儿园金科园、华发东园暑期研训活动

   专家引领  笃实践行

    为深入学习贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升教师专业素养，全面提高幼儿园保教质量，2022年8月23日、24日，在梁溪区教师发展中心的组织下，无锡市侨谊幼儿园金科园、华发东园全体教师参加了为期两天的云上专题培训活动。

      8月23日上午，教师们聆听了江苏省教育科学研究院叶小红博士带来的《师幼互动“为何”与“何为”》的专题讲座。讲座伊始，叶教授讲解了“什么是师幼互动”以及“师幼互动的特点”等内容，帮助老师们了解“师幼互动”对于儿童和教师成长的重要意义；接着，叶教授结合《评估指南》细则，对“什么是高质量的师幼互动”进行了细致的解读；最后，叶教授给出幼儿园老师“如何实现高质量的师幼互动”的实践方法。

       8月23日下午，江苏省幼儿园保教质量评估专家徐志国教研员为教师们带来了《仰望新生活：再谈幼儿园保育教育质量提升——从当下幼儿园课改面临的几点问题聊起》 的专题讲座。徐老师细致讲解了在幼儿园课程改革的进程中“儿童立场”的行动塑造践行要领，他通过生动的案例、图片带领教师们探究如何将“儿童立场”从口号变成行动的路径和方法。最后，徐老师特别强调“观察”对于教师成长与支持幼儿发展的重要性。

        8月24日上午，南京师范大学王丽副教授为教师们带来了一个关于幼儿美术欣赏的话题——《儿童与现当代艺术的对话何以重要及如何可能》。王教授结合大量的图片向老师们讲解了幼儿美术欣赏的特点、组织策略以及幼儿如何与成熟阶段的艺术家之间建立关系。一张张名画与幼儿稚嫩作品之间的艺术链接开阔了教师们的视野，也对教师们的专业能力提出了更高的要求。

级组共研，聚力前行

    培训过程中，老师们同步阅读《幼儿园保育教育质量评估指南》，参考阅读专业解读性文章，进一步理解《评估指南》的导向性；同时在阅读过程中，划出对自己具有指导性的关键语句，结合讲座内容，进行深度思考。

陈青:

   今天的学习让我更加深入地了解师幼互动，师幼互动是一种需要学习的能力。要学会平衡，能够看到整体发展，也要看到个体发展。老师要鼓励孩子多交流、多表达，要与孩子进行个别交流，回应孩子，尊重孩子，同时不打扰孩子专注地游戏。高质量的师幼互动是积极且有效地，作为老师，需要放开心态，了解孩子，观察，积极倾听，共同建构，建构对儿童及其思维的认识，巩固、扩展和激发孩子的学习与发展。

朱静燕：

    今天下午的讲座干货满满，专家从一线实际的教育举例，指出了现在课改中存在的问题和需要改进的方案，分别从教师、幼儿、课程不同的角度，给予一线教师切实可行的优化和指导策略。在课程游戏化的建设中，真正给教师减负。教室的主人是幼儿，我们在日常教学中要多听幼儿的想法，尊重他们的思考，在环境创设和区域游戏设置时和幼儿一起参与到规划中，真正体现儿童为本位，践行以儿童为本位的日常教学和游戏。

诸宁：

     通过学习收益匪浅，教师应在尊重幼儿的基础上与其沟通，蹲下来，和他做朋友，让孩子愿意把心里的东西老师，当然教师还要善于发现幼儿的闪光点。教师的评价是他们自我意识形成的重要依据。我们班上有小男孩,他有一次往金鱼缸了放了好多的小石子，我很不理解。后来，从别的小朋友那里了解到，原来他是想给金鱼造一间房子！多么纯真的想法啊！因此，在孩子做出出人意料的事后，我们更多的是应该去观察孩子，分析孩子，尝试着走进孩子的世界。

        8月24日下午，各级部教师围坐在一起，围绕蒋洁副园长提出的两个问题展开讨论分享。一是你怎样理解《评估指南》，二是如何有效利用《评估指南》提高保教质量。老师们思绪迸发，讨论热烈，积极分享自己的想法。

凝“新”聚力  “培”伴成长

    为进一步加强幼儿园教师队伍建设，让新入职教师更快更好地适应幼儿园工作，履行好岗位职责，2022年8月25日，在侨谊幼儿园金科园三楼会议室举行了金科园、华发东园新入职教师专项培训活动。

     业务副园长蒋洁带来了题为《凝“新”聚力，赋能同行》的讲座。蒋副园长首先为新教师介绍了我园的“校园文化”、“教师文化”、“儿童文化”，带领新教师了解我园“幼儿和教师的发展目标”、“5+2课程体系”等内容。“细化流程，梳理关键，提升质效”，一一稍后，她又从一日生活各环节入手，结合实例，对幼儿园弹性作息时间、周活动的安排、各环节细节等做了详细的指导，帮助新教师明确自己的思路。

     诸宁老师带来《幼儿园一日保教工作常规细则》讲座。诸老师从幼儿园一日生活的安排、幼儿园一日活动基本要求、幼儿园一日活动组织的原则三方面展开分享。她结合图片，生动讲解了幼儿入园、进餐、饮水、学习、入厕、午睡、离园等一日生活环节以及各环节中教师的站位、三位一体配合等情况。

     华蔚波主任转换视角，为教师们带来了一场《做家长成长的陪伴者》讲座。华老师从“教师为什么是家长成长的陪伴者”展开分享，随后她围绕“带动家长配合的五大忌”以及“提升家长育儿的五大法宝”两个方面与老师们互动、交流。最后，她分享了陪伴家长成长的小秘诀——专注聆听，把握要领，做家长需求的倾听者；了解内涵，细致观察，做家长育儿的建议者；积累经验，提升认知，做家长成长的陪伴者。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我园将持续以多种形式深入学习，在实践中真正落实《评估指南》要求，以儿童为本，树立科学保教理念，坚持科学评估，坚持以评促改，坚持以研促教，促进我园高质量可持续发展。