梁溪区2021年新入职教师专业能力培训在侨谊金科举行

   竹有千节，起于幼笋。沧海吞吐，积于小流。为深入推进幼儿园高质量课程建设的指导意见，促进青年教师转变理念、快速成长，进一步加强梁溪区幼儿教师队伍建设。3月16日，梁溪区2021年新入职教师专业能力培训活动在无锡市侨谊幼儿园金科园如期进行。本次活动由梁溪区教师发展中心章春芳老师主持，2021年新入职教师35人参加了本次研训活动。

   本次活动由观摩幼儿园环廊道和户外环境、新教师教学展示及专家讲座三个环节组成。

   活动伊始，新教师们参观了侨谊幼儿园金科园的户内外环境。

   幼儿园廊道、区域里孩子们自主探究、愉悦创造、努力生长的一个个弥足珍贵的“班本化微课程”的轨迹给参观老师留下了深刻的印象。宽阔的户外足球运动场、自由涂鸦的“艺术长廊”、嫩绿初绽的“开心农场”……丰富、多元、自然的户外环境，处处彰显着侨谊金科园“人格摇篮·润泽童年”的园所文化。

   环境参观结束后，所有教师齐聚多功能厅，观摩新教师教学展示活动。侨谊幼儿园华发东园胥佳老师带来大班社会活动《两棵树》、连元实验幼儿园陆妤涵老师带来小班语言活动《轻敲魔法树》，两位新教师以“大树”为载体，分别开展了富有特色的教学活动，活动环节设计巧妙，契合幼儿生活情境，教师教态亲切和蔼，师幼互动轻松自然，孩子在自由愉悦的环境中阅读、分享、交流、成长。

   水本无华，相荡而生涟漪。在观摩精彩的教学活动后，参加研讨的老师们表示两位新教师能根据教学内容、教学背景营造富有生活化气息、贴近孩子生活环境的情景，使孩子迁移情感与教学内容产生共鸣，并肯定了教师运用音乐、图示等多种生动有趣的教学方法及集体阅读、自主阅读、分享阅读等多种阅读形式，为幼儿创设轻松愉悦的学习环境，支持幼儿游戏化的学习。教师们也提出了自己的建议，可以更多地在活动中加入多媒体的应用，增加集体式的分享等环节，并针对小班幼儿的阅读习惯提出了具体的改进措施。在交流、对话、互动中呈现了一场有深度、高质量的研讨。

   在研讨互动环节，章春芳老师对两节教学活动进行了专业的点评。章老师首先肯定了两位新教师对于学科领域特点的精准把握能力。“相同主题，不同构思”，两位教师能够紧扣“社会”“语言”领域特点设计开展活动。其次，每一次的师幼互动都让大家看见教师追随幼儿、支持幼儿深度学习的专业能力。最后她强调，每一个教学活动都要关注孩子的发展需要、心理感受以及当下的挑战，追随孩子开展贴近他们心理成长的活动。教师在支持幼儿能力提升的同时也要注重健全人格的培养，做到眼中、心中有儿童，既有教学也有核心经验，让核心经验成为活动设计的指引，有的放矢地推动儿童经验的建构。

   为了更好地转变教师教育理念，提升教师教育教学水平，章春芳老师带来了《课程育人 全面赋能 真心成长——幼儿园教育活动计划与实施再思考》的专题讲座。章老师指出教师是幼儿课程的主动建构者，是促进幼儿成长的关键，提升教师的课程能力至关重要。如何设计一节精彩的教学活动，章老师从幼儿园活动设计的理论基础、类型及分析、设计要领及实操练习几个方面，帮助在座的老师们厘清教学活动设计的逻辑与策略，并指出教学活动的成功需要教师先研判内容的价值，做到心中有目标、手中有办法，活动有效果。希望新教师们多参与、多撰写、多积累，能怀着求知若渴，虚怀若谷的学习态度，向上而生，向远而行。

   新教师培训好似一个窗口，短暂的集中研修，让各位新教师们收获满满、信心满满。培训虽已落幕，但新教师们的成长永不止步。愿新教师们不驰于空想，不骛于虚声，用幸福的新身份，与生命中的教育智慧惊喜相遇，凝结思维交融的能量，走进教育的星辰大海。

 

春日之光，亦然和煦

名师之解，前瞻明晰

在时光里赶路，在思考中成长

在耕耘后收获，在天地间蜕变